朗文教材怎么樣?適合孩子學(xué)英語(yǔ)嗎？

 　　朗文教材如何? 近在為孩子選擇英語(yǔ)提高班的時(shí)候，很多的都有遇到,如何去選擇一個(gè)適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教材。

　　對(duì)于教材如何選擇?(1)我們要選擇一個(gè)接軌國(guó)際英語(yǔ)的教材，對(duì)接國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)的教材能讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一個(gè)正確的方向;(2)教材是否符合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，這又是怎么說(shuō)的呢，什么叫符合生活的環(huán)境?英語(yǔ)專家告訴家長(zhǎng)，孩子的認(rèn)知水平不是太高，所以內(nèi)容是哪個(gè)要去迎合我們國(guó)內(nèi)的教學(xué)環(huán)境，如果直接照搬國(guó)際的英語(yǔ)教材，那么反而會(huì)適得其反。

　　所以在選擇教材時(shí)，要去注意這兩點(diǎn)，像在hellokid的教材使用是上，就是引進(jìn)朗文教材，一個(gè)國(guó)際英語(yǔ)課程中經(jīng)常用到的經(jīng)典的教學(xué)材料，由專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課程內(nèi)容的編寫(xiě)。更加的貼近國(guó)內(nèi)孩子的生活，既兼顧了國(guó)際的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)內(nèi)容更容易吸收理解。

　　就拿level1 的課程來(lái)舉例吧!

　　首先是詞匯量的輸入上，輸入量增大，詞匯與句型多樣化： 平均每集對(duì)話有400多詞，每集不少于50、60句的對(duì)話，對(duì)白的信息量增大，在輸入方面有質(zhì)和量的提升。

　　其次時(shí)候場(chǎng)景內(nèi)容更豐富，內(nèi)容更有針對(duì)性： 主要的場(chǎng)景有家庭生活場(chǎng)景教學(xué)，有大量家庭生活用語(yǔ)，學(xué)到的應(yīng)用到生活中。

　　 后就是關(guān)于啟發(fā)教育，課程中蘊(yùn)含對(duì)品質(zhì)的正確引導(dǎo)： 教學(xué)中都可以看到佩奇一家人彼此尊重、相互友愛(ài)，偶爾發(fā)生矛盾也能巧妙地溝通解決，潛移默化的影響孩子的認(rèn)知。

　　除了有國(guó)際的教材支持，hellokid在教學(xué)中采用的是一對(duì)一固定外教的課程教學(xué)模式，有3000多名專業(yè)的歐美母語(yǔ)外教可以選擇，讓孩子自己選擇一個(gè)喜歡的老師進(jìn)行固定學(xué)習(xí)，相信對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更是情感上的一個(gè)信賴的教學(xué)。

　　同時(shí)課程的安排也是很合理的;

　　課程中采用的是“短時(shí)高頻”的教學(xué)，25分鐘的課堂讓孩子保留濃厚的英語(yǔ)興趣。往往孩子的注意力 集中的時(shí)間是20分鐘左右，就是通過(guò)科學(xué)的安排把孩子的注意力集中在課堂，每周3-4次的課次，高頻率的學(xué)習(xí)，讓孩子始終浸泡在英文環(huán)境中;不斷復(fù)習(xí)鞏固引入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 大限度的確保孩子的學(xué)習(xí)效果。

　　這種短時(shí)適度強(qiáng)互動(dòng)的上課頻率和方式，得到了很多家長(zhǎng)和孩子的喜歡，學(xué)員家長(zhǎng)表示，孩子的積極性更高了，學(xué)習(xí)效果也慢慢的好起來(lái)，是一個(gè)很適合孩子學(xué)習(xí)的課程。想為孩子報(bào)個(gè)英語(yǔ)課程的家長(zhǎng)，可以去試試看。